El efecto Pigmalión (Ibai)
Esta entrada me gustaría dedicarla al efecto Pigmalión. Para ello me metí en X (Twitter) e indagué sobre los distintos comentarios e hilos de docentes que había al respecto. Encontré un hilo de un tal Héctor Ruiz Martín, que más tarde descubrí que es un investigador conocido en el mundo de la psicología y neurociencia aplicado a la educación, el cual explica muy bien lo que sería el efecto Pigmalión:
https://x.com/hruizmartin/status/1221002891193913346
Es un hilo bastante largo, asique intentaré resumirlo de la mejor manera posible: El efecto Pigmalión describe cómo las expectativas de los docentes pueden influir en el rendimiento de sus alumnos a través de conductas inconscientes. Este fenómeno, relacionado con la idea de "profecía autocumplida", sostiene que las creencias de los profesores sobre la capacidad de los estudiantes pueden impactar su motivación y, en consecuencia, su desempeño académico. Este concepto se popularizó tras el estudio de Rosenthal y Jacobson en 1968, quienes seleccionaron al azar un 20% de estudiantes y comunicaron falsamente a sus maestros que estos alumnos tenían un alto potencial intelectual. Meses después, esos estudiantes mostraron mejores resultados en un test de inteligencia, lo que los investigadores atribuyeron a las expectativas positivas de los docentes.
Sin embargo, este estudio ha sido criticado a veces por problemas metodológicos, posibles errores estadísticos y la dificultad para replicar sus resultados. A pesar de ello, investigaciones posteriores han encontrado evidencia de que el efecto Pigmalión en efecto puede existir, aunque se dice que su impacto es generalmente pequeño y está condicionado por factores específicos. En la actualidad, se considera que este efecto tiene un papel limitado en la educación, ya que no se puede garantizar que manipular las expectativas de los docentes siempre beneficie a los estudiantes. Pese a todo, puede ser útil tener en cuenta cómo las interacciones del profesorado afectan la motivación de manera positiva.
Como hemos leído, al final el efecto no es tan significativo como nos gustaría. Aún así, me gustaría dejar la reflexión de que el efecto tiene algo bastante inspirador y bonito ya que nos recuerda el valor de la confianza y el optimismo en las relaciones humanas. Cuando un docente deposita fe en las capacidades de un estudiante, está enviando el mensaje de "tú puedes". Esta idea, aunque no tenga magia, puede sembrar motivación y autoestima en alguien que tal vez no la tenía. Incluso si el impacto es pequeño, para ese estudiante en particular lo agradecerá. Dicho esto, pasemos ahora a ver otros tweets de docentes hablando del efecto Pigmalión, en los cuales podemos observar una visión muy bonita del mismo:
https://x.com/sanz_ismael/status/1852033468772827391
Ibai Espie
Muy buena aportación, Ibai, de veras.
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